引劳模精神进校园 铸德技并修之魂 ——我校邀请特技教师韩春蓉开展专题分享

深入落实立德树人根本任务，弘扬教育家精神与工匠精神，7月1日下午，我校“劳模工匠进校园”专题讲座顺利举办。本次活动以“破晓 耕耘 绽放——以教育家精神点亮教育星辰”为主题，邀请深耕科学教育领域数十载的正高级教师、特级教师，大连金普新区教育科学研究院科学教研员韩春蓉老师作分享，全校师生代表共100余人到场参与。

活动现场，我校校长付全友首先为韩春蓉老师颁发“德技辅导员”聘书，正式邀请韩老师作为我校德育与技能教育指导专家，未来将在科学课程建设、教师专业成长、学生素养培育等领域为学校提供指导。

讲座伊始，围绕“四有好教师”建设要求，韩春蓉老师结合多个一线教学案例提出，理想信念是育人的根本，道德情操是为师的底色，扎实学识是教学的底气，仁爱之心是教育的温度。

在科学思维培养专题模块，韩春蓉老师系统梳理了科学思维的提出背景与发展脉络，明确指出科学课的核心育人目标就是培养学生的核心思维能力。她进一步拆解了科学思维的内涵与核心要素；科学思维是以实证为基础、以逻辑为核心、以创新为导向的综合思维体系。针对参会师生最关心的“如何在探究实践中培养科学思维”问题，韩春蓉老师给出了可落地的实操路径：在教学设计阶段，要将科学思维培养目标嵌入每一个实验环节，避免“重操作、轻思考”的形式化探究；在课堂实施中，要通过问题链设计引导学生主动提问、大胆假设、严谨求证，允许学生在试错中完善思考逻辑；在评价环节，要将思维过程纳入考核标准，而非仅关注实验结果的正确性。

分享环节中，韩春蓉老师结合自身三十余年扎根教研一线的经历，用生动的一线教学案例、深刻的教研思考，生动诠释了“破晓时敢闯、耕耘时肯干、绽放时敢担”的教育者初心，赢得了在场师生的阵阵掌声。在场教师纷纷表示，韩老师的分享为自身职业发展提供了清晰的参考坐标，同学们也坦言感受到了教育工作的温度与力量，对科学探究产生了更浓厚的兴趣。

END